论文能力和工程热情见证了六年级学生在牛津、剑桥和伦敦大学学院的学习

论文能力和工程热情见证了六年级学生在牛津、剑桥和伦敦大学学院的学习

2021年9月16日

沃尔丁汉姆大学的学生有机会在山谷之外寻找拓宽经验和发展技能的方法. 最近, 优秀的论文写作让上六年级的妮娜(如图)和艾米丽进入了牛津大学和剑桥大学, 而对工程的热情让前低六年级学生艾曼纽拉来到了伦敦大学学院.

尼娜的经济学论文, 讨论是否应该废除最低工资的问题, 入围了约翰·洛克研究所的2021年全球论文奖. 这一成功为她带来了9月初在牛津大学举行的为期三天的学术会议的邀请. 的经验, 同时也非常愉快, 改变了她对经济学的理解, 当她描述 在这里.

初夏的时候,艾米丽花了两周时间在耶稣学院学习法律, 今年早些时候,剑桥大学在“浸入式教育”征文比赛中获胜. 艾米丽写了一个难忘的生活经历作为一个牛津和剑桥大学的本科生, 以及她对大学第一年法律课程的全面介绍, 在这里.

展望未来的工程, 艾曼纽拉也渴望早点体验一下大学生活. 在彻底研究了可用的选项之后, 暑假期间,她在伦敦大学学院的InvestIN工程项目上获得了一个名额. 以及从事土木工程设计项目, 享受一场超级跑车的体验,还能看到去往火星的航天飞机原型, 艾曼纽拉学会了建立人际关系,并对未来的面试有了信心, 她解释说 在这里.

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